Борьба с тьмой с всеобъемлющим видением: истории слепых учеников Городского образования

Мария использует тактильные карты с 3D-печатью для своего курса «Карта современного мира».

Когда Ханса Мария и ее брат родились слепыми, их отец бросил семью, полагая, что его дети не смогут достичь чего-либо в жизни из-за отсутствия зрения. Когда она выросла, Мария поняла, что ее отец был не единственным, кто не верил в нее, так как, когда она начала обращаться в школы, некоторые были отклонены из-за ее инвалидности.

«Моя мама хотела доказать, что ожидания общества от ее детей-инвалидов были неправильными», - сказала она. «Единственный способ, которым она видела [сделать это], - это направить нас, а не отправить нас в специальные школы, чтобы мы могли получить надлежащие степени и иметь возможность поддерживать себя в будущем».

Мария, которая родилась и выросла в Пакистане, в конечном итоге попала в одну из самых конкурентоспособных школ в Лахоре, хотя администрация сомневалась в ее успехах, поскольку она была первой слепой ученицей, которая была принята.

Тем не менее, Мария бросила вызов всем возможностям и после ее завершения A-Levels, была не только одним из самых успешных из ее школы на Кембриджских Международных Экзаменациях, но также обеспечила различие национального уровня в одном из ее предметов A-Levels. Сегодня Мария учится на втором курсе в Джорджтаунском университете в Катаре (GU-Q), партнерском университете Катарского фонда (QF), где она планирует заниматься международной политикой.

В первый год обучения в Городе образования Мария участвовала в дебатах и ​​конкурсах «Модель Организации Объединенных Наций», присоединилась к программе лидерства студентов GU-Q «Путь к лидерству в Хойе», отправилась в Грецию для прохождения служебного обучения и прошла стажировку в Центре развития карьеры в Катаре (QCDC). член QF.

«Я не планировал приезжать в Катар, но когда я приехал в GU-Q на День Программы Послов по приёму в Джорджтаун с моей матерью, мы встретили людей здесь и поняли, что это была такая хорошая среда. Это гуманитарный колледж, размеры классов невелики, и финансовая помощь была доступна, поэтому я решил приехать сюда », - заявила Мария. «У Катара есть уникальное преимущество: вы получаете диплом из США, но вы находитесь рядом с домом и являетесь частью разнообразной среды».

Мария - одна из нескольких учениц в Городе образования с нарушением зрения, которая решила поступить в университеты QF для достижения своих академических целей. Холуд Абу-Шарида, катарская выпускница Университета Хамад бин Халифа (HBKU), которая также родилась слепой, получила степень магистра в области переводческих исследований в начале этого месяца и сказала, что ее время в Образовательном Городе вдохновило ее стремиться к своей страсти к письму. В своих стихах и рассказах Абу-Шарида говорит, что ей нравится создавать философских персонажей, которые воплощают глубокие эмоции и связи с родителями, домом и их страной.

«Качество образования, которое я здесь получил, открыло мне больше открытых дверей, и я стал более амбициозным, чтобы идти вперед», - сказал Абу-Шарида. «Я планирую продолжить учебу и получить докторскую степень в области творческого письма, стать писателем, а затем переводить свои произведения».

Абу-Шарида, получившая степень в HBKU Выпускной 2018.

Всего у Абу-Шариды 10 братьев и сестер, трое из которых тоже слепые. Она посещала школу для слепых в Бахрейне вместе с одной из своих слепых сестер, которые, по ее словам, были ее лучшим другом и мотиватором в жизни на протяжении всей ее академической жизни.

Говоря об образовании, Абу-Шарида отметила, что малый размер и тесное сообщество Образовательного города помогли ей без особых проблем ориентироваться в университете.

«Когда число студентов будет меньше, вы получите больше внимания со стороны тех, кто занимается окружающей средой, - я имею в виду профессоров, декана и всех, кто отвечает за администрацию», - пояснил Абу-Шарида. «Вот почему я чувствую, что это место любит меня, и я люблю это. Я принадлежу здесь.

И Мария, и Абу-Шарида сказали, что их преподаватели были очень любезны, когда речь шла о навигации по классам, и предоставили им аудиокниги, бумажные копии раздаточных материалов и писцов для письменных экзаменов.

Борьба с социальной стигмой

Мария и Абу-Шарида родом из разных слоев общества, но повторяют аналогичные проблемы борьбы с социальной стигмой, которая возникает в результате жизни с ограниченными возможностями.

«Я не люблю посещать большие собрания, так как чувствую, что я только« смотрю ». Никто не взаимодействует с вами. Люди будут говорить с вашими спутниками, но не с вами », - пояснила Абу-Шарида, добавив, что ее инвалидность иногда заставляет людей колебаться, приближаясь к ней.

«Люди удивляются, когда я говорю, что я использую YouTube. Я слушаю это! Я могу говорить о фильмах, я могу говорить о Гарри Поттере », - сказала Мария. «Относись ко мне как к любому другому человеку рядом с тобой. Поймите, что мы не кусаемся. Вы можете сказать такие слова, как «видеть» и «смотреть». Я тот же человек, что и вы, и мне нравятся одни и те же вещи ».

Мария добавила, что, хотя сообщество в Образовательном городе очень поддерживает, она все еще иногда борется с ежедневными задачами, такими как использование сенсорных панелей для управления освещением, стирка в студенческом общежитии или ходьба к зданиям, не обслуживаемым маршрутными автобусами. Тем не менее, такая борьба не помешала Марии сделать все самостоятельно, и она поместила выгравированные наклейки в своей комнате и прачечной над всеми вещами, которые не имеют отметок Брайля.

Абу-Шарида со своей записной книжкой Брайля, которую она использует для написания сценариев.

И Мария, и Абу-Шарида, которые разделяют аппетит к письму, полны решимости объединить свое образование и страсть к повышению осведомленности о понимании людей с ограниченными возможностями.

Во время стажировки в QCDC Мария провела фокус-группы с людьми с ограниченными возможностями и должностными лицами из разных компаний в Катаре, чтобы внести свой вклад в доклад о проблемах, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями среди рабочей силы Катара. Этот отчет был частью Платформы для профориентации в Катаре, двухлетней программы, организованной QF в сотрудничестве с ЮНЕСКО, целью которой является разработка системы профориентации в Катаре, соответствующей международным стандартам.

«Мне нравится видение QF, так как оно активно пытается найти решение проблем вокруг нас. В качестве примера можно привести Платформу для заинтересованных сторон по профориентации - по крайней мере, они пытаются понять проблемы », - сказала Мария, которая планирует стать консультантом по инвалидности в будущем, и работает с фирмами, чтобы сделать свои продукты и услуги дружественными для людей с ограниченными возможностями. «Для людей с ограниченными возможностями очень важно иметь право голоса в рамках любого законодательства, принятого в их отношении».

Благодаря своему опыту работы в качестве сценариста в Baraem TV, дошкольном арабском телеканале, где она в настоящее время работает, и степени магистра в HBKU, Абу-Шарида в настоящее время пишет сценарий для анимационного фильма, который она планирует снять самостоятельно, о слепая девушка, которая становится принцессой.

«Принцессы Диснея прекрасны и совершенны; Тем не менее, я никогда не видел принцессу, у которой есть определенная инвалидность », - сказал Абу-Шарида. «Я решил создать слепую принцессу, чтобы такие люди, как я, чувствовали себя более уверенно и могли показать миру, какие они красивые и на что способны».