Я лично считаю, что система образования должна сосредоточиться больше на качестве, чем на количестве. Они должны сказать что-то вроде: «Как мы можем заставить детей и студентов учиться больше в эти часы?» (например, школьные часы), а не «Мы добавим все виды вещей, чтобы поддерживать нашу экономику, независимо от того, понравится людям это или нет».

На самом деле существует множество вещей для улучшения качества обучения (помимо интеллекта и IQ), то есть метаобучение или обучение тому, как учиться, которые не преподаются в школе.

Я сам раньше ходил в школу, не зная всего этого мета-обучения, и если бы я знал это тогда, я, вероятно, мог бы легко изучить вещи в те школьные часы. На самом деле метаобучение настолько мощно, что те, у кого средний IQ, могут превзойти тех, у кого очень высокий IQ. https://www.reddit.com/r/Nootropics/comments/8iy75b/people_who_learn_how_to_learn_can_outperform/ - Люди, которые учатся тому, как учиться, могут превзойти тех, у кого очень высокий IQ. Многое из этого сводится к «метапознанию», уделяющему пристальное внимание тому, как вы думаете, пишет Ульрих Бозер из Центра американского прогресса.

Наконец, я думаю, что школа должна быть менее стандартизирована и больше ориентирована на любопытство. Исследования показали, что любопытство способствует обучению. https://www.sciencedaily.com/releases/2014/10/141002123631.htm - Как любопытство меняет мозг для улучшения обучения, Science Daily